La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de aculturación

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y las que se hablan en su comunidad


• Lectura de textos cortos en diferentes lenguas y reflexión sobre las diferencias y similitudes lingüísticas

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre la diversidad lingüística en México y el mundo


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones orales

Sesión 3:

• Análisis de textos literarios que reflejen la diversidad lingüística


• Identificación de los recursos lingüísticos utilizados en cada texto y discusión sobre su importancia en la comunicación

Sesión 4:

• Realización de una entrevista a un miembro de la comunidad que hable una lengua diferente al español


• Transcripción y análisis de la entrevista, destacando las características y recursos lingüísticos utilizados

Sesión 5:

• Lectura y análisis de noticias relacionadas con la aculturación y sus implicaciones lingüísticas


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas en la sociedad

Sesión 6:

• Desarrollo de un proyecto comunitario r