Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

karol ximena
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos.


Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de registrar y resumir información consultada en diferentes fuentes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de información que existen (libros, revistas, periódicos, internet, personas de la comunidad, etc.).

  • Presentar el problema que los alumnos enfrentan al buscar información sobre temas relacionados con su comunidad.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema relacionado con la comunidad.

  • Solicitar a los alumnos que investiguen sobre el tema asignado utilizando diferentes fuentes de información.

  • Proporcionar a los alumnos materiales audiovisuales y escritos relacionados con el tema para que puedan consultarlos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Pedir a los alumnos que compartan brevemente la información que encontraron sobre su tema.

  • Reflexionar sobre la importancia de registrar y resumir la información consultada.


Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Aplicar distintas formas y recursos para registrar y organizar la información consultada.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente la sesión anterior y el objetivo de aprendizaje.

  • Recordar a los alumnos el tema que cada grupo está investigando.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Proporcionar a los alumnos diferentes formas y recursos para registrar y organizar la información (escritura, videograbación, esquematización, modelación, etc.).

  • Pedir a los alumnos que elijan la forma y el recurso que consideren más adecuados para registrar y organizar la información de su tema.

  • Brindar apoyo y orientación