Exploración y sensibilización

Yahveli Barraza
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa lo que le significa su nombre; es decir, el sentido que le da, por medio de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Exploración y sensibilización



  • Presentación del tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

  • Diálogo con los alumnos acerca de la importancia de la identidad personal y colectiva.

  • Presentación de diferentes expresiones artísticas (pinturas, esculturas, danzas, música, etc.) que reflejen la identidad.

  • Actividad: Observación y análisis de obras de arte que representen identidades personales y colectivas. Los alumnos deberán identificar los elementos artísticos utilizados y su significado.


Sesión 2: Exploración de la identidad personal



  • Recordatorio del tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

  • Diálogo con los alumnos acerca de la importancia de su nombre y las diferentes formas en las que pueden representarlo.

  • Actividad: Los alumnos crearán un autorretrato utilizando diferentes materiales (colores, texturas, papel, etc.) para representar lo que su nombre significa para ellos. Podrán agregar elementos simbólicos que reflejen su identidad personal.

  • Reflexión: Los alumnos compartirán sus autorretratos y explicarán el significado que le dieron a cada elemento utilizado.


Sesión 3: Exploración de la identidad colectiva



  • Recordatorio del tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

  • Diálogo con los alumnos acerca de la importancia de la identidad colectiva y cómo se manifiesta en su entorno.

  • Actividad: Los alumnos crearán un mural colectivo utilizando diferentes técnicas artísticas (pintura, collage, etc.) para representar la identidad de su comunida