Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentación del tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con el sistema locomotor y digestivo, así como situaciones cotidianas en las que se cuida y previene enfermedades digestivas.


• Actividad de exploración: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del tema. Posteriormente, se hará una puesta en común con toda la clase.


• Registro de conocimientos previos: Los alumnos registrarán en su cuaderno los conceptos y dudas que tienen sobre el tema.

Sesión 2: Investigación sobre los sistemas locomotor y digestivo (45 minutos)

• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante cuidar los sistemas locomotor y digestivo?


• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre la estructura y funcionamiento de los sistemas locomotor y digestivo, así como las enfermedades más comunes que afectan a estos sistemas y cómo prevenirlas.


• Recopilación de información: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y se generará una síntesis en el pizarrón sobre los aspectos más relevantes.

Sesión 3: Relación de los sistemas locomotor y digestivo con su contexto sociocultural (45 minutos)

• Actividad de reflexión: Los alumnos, en grupos, analizarán cómo las prácticas socioculturales, como la herbolaria, pueden contribuir a la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo.


• Debate y conclusiones: Cada grupo expondrá sus conclusiones y se generará un debate en clase sobre la importa