La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Maria del Rosario Acosta
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que intengran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Comprender la importancia de la convivencia, la colaboración y el aprendizaje en la escuela.


Actividad 1: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué entienden por convivencia, colaboración y aprendizaje en la escuela. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón.


Actividad 2: Proyectar un video corto sobre la importancia de la convivencia, la colaboración y el aprendizaje en la escuela. Después de ver el video, realizar una reflexión grupal sobre lo que observaron y cómo se relaciona con su experiencia en la escuela.


Actividad 3: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un aspecto de la escuela que consideren que pueda ser mejorado. Pedirles que reflexionen y discutan sobre posibles propuestas para mejorar esa área específica.


Actividad 4: Cada grupo comparte sus propuestas con el resto de la clase y se genera una discusión grupal. Los alumnos deben argumentar y defender sus ideas.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Elaborar un proyecto de Aprendizaje servicio para mejorar algún aspecto de la escuela.


Actividad 1: Recordar las propuestas de mejora generadas por los grupos en la sesión anterior. Hacer una votación para elegir una o dos propuestas que se llevarán a cabo como proyectos de Aprendizaje servicio.


Actividad 2: En grupos, los alumnos deben diseñar un plan de acción detallado para llevar a cabo el proyecto seleccionado. Deben establecer los objetivos específicos, las actividades a realizar, los recursos necesarios y los plazos de ejecución.


Actividad 3: Cada grupo presenta su plan de acción al resto de la clase. Los alumnos deben escuchar atentamente y hacer preguntas