Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

aprendizaje lúdico y activo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Iniciar la clase con una conversación sobre las mascotas. Preguntar a los alumnos si tienen alguna mascota en casa y pedirles que compartan sus experiencias.

Desarrollo:

1. Juego de adivinanzas de mascotas (15 minutos):

• Presentar a los alumnos varias adivinanzas relacionadas con mascotas. Leer una adivinanza a la vez y permitir que los alumnos adivinen de qué mascota se trata. Los alumnos pueden levantar la mano o utilizar tarjetas con imágenes de diferentes mascotas para responder.


• Después de adivinar la respuesta, los alumnos pueden comentar características de esa mascota y compartir si tienen alguna experiencia personal con ese tipo de animal.

2. Canción de las mascotas (15 minutos):

• Enseñar a los alumnos una canción sobre las mascotas. Pueden aprenderla mediante la repetición de versos o utilizando movimientos corporales que representen a las diferentes mascotas mencionadas en la canción.


• Practicar la canción varias veces para que los alumnos se familiaricen con la letra y la melodía.

3. Juego de roles: veterinario y mascota (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas. Uno de ellos será el veterinario y el otro será la mascota.


• Los alumnos pueden intercambiarse los roles para que todos tengan la oportunidad de jugar ambos personajes.


• El veterinario debe revisar y curar a la mascota utilizando su imaginación y objetos de juego, como estetoscopio de mentira, jeringas de plástico, vendas, etc.


• Al finalizar, los alumnos pueden compartir sus experiencias y comentar sobre lo que aprendieron durante el juego.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión sobre lo que