Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.
Karina Fernández
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.
Objetivo: Describir y representar el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexionar sobre la manera en cómo se aprovechan y tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de cuidar el entorno natural y el impacto que las actividades humanas tienen en él.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo afectan las actividades humanas a las plantas, animales, agua, suelo y aire de nuestra comunidad?
- Actividad de indagación inicial: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que conocen y su posible impacto en el entorno natural.
- Registro de ideas: Los estudiantes registrarán sus ideas en una lista en el pizarrón.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre el impacto de las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire. Podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información.
- Registro de información: Cada grupo deberá registrar la información encontrada en una ficha o cuadro resumen.
Sesión 3 (45 minutos):
- Representación gráfica: Los estudiantes representarán el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire a través de dibujos, collages o maquetas.
- Reflexión: Los estudiantes reflexionarán sobre las representaciones gráficas realizadas y compartirán sus id