Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Enfoque:

El enfoque de esta planeación de clase es promover el desarrollo de habilidades de escritura en los alumnos de primer grado de primaria, centrándonos en la escritura de sus propios nombres. Además, se busca fomentar la identificación del abecedario y su relación con la escritura de los nombres.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo:

• Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Pregunta inicial: ¿Alguna vez han escrito su nombre completo?


• Breve explicación de la importancia de poder escribir nuestros nombres y utilizarlos en diferentes situaciones.

Actividad 2: Identificación del abecedario (15 minutos)

• Mostrar el abecedario en el pizarrón o en tarjetas grandes.


• Explicar el orden de las letras y su relación con la escritura de los nombres.


• Realizar ejercicios de identificación de letras y su orden en el abecedario.

Actividad 3: Escritura de los nombres (20 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja en blanco y lápices.


• Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre completo.


• Recorrer el salón para brindar apoyo individualizado y corregir posibles errores.


• Al finalizar, pedir a los alumnos que comparen sus nombres con los de sus compañeros y comenten las similitudes y diferencias.

Actividad 4: Cierre (5 minutos)

• Reflexión final: ¿Qué han aprendido hoy sobre la escritura de nombres?


• Recordar la importancia de utilizar y r