La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Brenda Torres
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Desarrollo Sostenible.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y motivación: se les presentará a los estudiantes el tema de la clase y la importancia de conocer la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de México.
- Se les planteará el problema: ¿Cómo los pueblos originarios de México han sido afectados por la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?
- Se les explicará la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y se les dará a conocer las preguntas que deberán responder durante las siguientes sesiones.
Desarrollo:
- Actividad: los estudiantes se organizarán en grupos y realizarán una lluvia de ideas para responder a las preguntas planteadas en el problema.
- Cada grupo investigará sobre un pueblo originario de México, utilizando fuentes confiables y variadas (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Los estudiantes recopilarán la información obtenida en un formato estructurado que incluya las respuestas a las preguntas planteadas.
Cierre:
- Los grupos presentarán sus hallazgos a través de una exposición oral.
- Se fomentará la participación de los demás estudiantes, quienes podrán hacer preguntas o comentarios sobre la información presentada.
- El docente resumirá los puntos más importantes y reforzará la importancia de reconocer y valorar a los pueblos originarios de México.
Sesión 2:
Inicio:
- Se recordará a los estudiantes el problema planteado en la sesión anterior.
- Se les explicará que en esta sesión se abordará el tema de la prevención de adicciones por medio de campañas y se les planteará la pregunta: ¿Cómo podemos prevenir las adicciones en los jóvenes?
Desarrollo:
- Actividad: los estudiantes se organizará