Introducción al tema - Características de los objetos

Luis angel Díaz
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa, manipula y compara diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico}, entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo integral y participativo de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema - Características de los objetos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Observar y manipular diversos objetos para identificar y clasificar sus características como color, tamaño, olor, textura y material de qué están hechos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase realizando preguntas como "¿Qué sabemos sobre los objetos que nos rodean?", "¿De qué están hechos?", "¿Cuáles son sus características?".

  2. Observación y manipulación de objetos: Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos como una pelota, un lápiz, un libro, una manzana, una piedra, entre otros. Pedirles que los observen y los manipulen, prestando atención a sus características como color, tamaño, olor, textura y material de qué están hechos.

  3. Registro de características: Utilizando una tabla o un cuaderno, los alumnos deberán registrar las características de cada objeto, mencionando por ejemplo: "La pelota es redonda, de color rojo, suave y está hecha de plástico".

  4. Clasificación de objetos: En forma individual o en pequeños grupos, los alumnos deberán clasificar los objetos en base a sus características, utilizando criterios propios o consensuados. Por ejemplo, podrían clasificarlos en objetos pequeños y grandes, objetos suaves y ásperos, objetos de colores claros y oscuros, etc.


Sesión 2: Propiedades y estados físicos de los objetos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar y comparar las propiedades y estados físicos de los objetos.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente las características de los objetos observados en la sesión anterior.

  2. Introducción a las propiedades