Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

carlos ignacio soto
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje por indagación y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de los sistemas nervioso y endocrino.

  • Presentar el problema del rezago educativo en lectura, escritura y pensamiento matemático de la comunidad y cómo podemos aprovechar la clase de Biología para enriquecer el léxico de los alumnos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes casos de estudio relacionados con el tema del funcionamiento del cuerpo humano. Cada grupo deberá investigar y analizar uno de los casos.

  • Los alumnos deberán formular preguntas de investigación que les permitan profundizar en el tema.

  • Los alumnos utilizarán diferentes recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para buscar información y responder a sus preguntas.

  • Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y se generará una discusión sobre las diferentes respuestas obtenidas.


Cierre:



  • Hacer una síntesis de lo aprendido durante la clase y cómo se relaciona con el objetivo de la PDA.

  • Reflexionar sobre cómo el enfoque de aprendizaje por indagación permite adquirir un conocimiento más significativo y cómo se puede aplicar en otros ámbitos educativos.

  • Asignar tareas de lectura y escritura relacionadas con el tema para enriquecer el léxico de los alumnos y fomentar su desarrollo cognitivo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recuperar lo aprendido en la sesión anterior a través de una actividad de repaso en la que los alumnos compartan con la clase la información que han obtenido.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen el funcionamiento del sistem