Estilos de vida activos y saludables

alejandro Fernández
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje servicio:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable, relacionado con la prevención y el tratamiento de la obesidad.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema: Estilos de vida activos y saludables.

    • Hacer preguntas a los alumnos para conocer su nivel de conocimiento sobre el tema.

    • Mostrar imágenes relacionadas con la actividad física y la obesidad.



  2. Exposición y reflexión (20 minutos):



    • Explicar brevemente qué es la obesidad y su relación con la falta de actividad física.

    • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus propias experiencias relacionadas con la actividad física y la obesidad.

    • Fomentar el diálogo y la participación activa de los alumnos.



  3. Actividad práctica (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá crear una lista de actividades físicas que puedan practicar dentro y fuera de la escuela para desarrollar un estilo de vida activo.

    • Cada grupo deberá presentar su lista al resto de la clase.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Promover la participación activa de los alumnos en la práctica de actividades físicas dentro y fuera de la escuela.


Actividades:



  1. Repaso (10 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los estilos de vida activos y saludables, así como la relación con la obesidad.



  2. Exposición y debate (20 minutos):



    • Presentar diferentes actividades físicas que se pueden practicar dentro y fuera de la escuela.

    • Fomentar el debate entre los alumnos sobre las ventajas y desventajas de