Estilos de vida activos y saludables
alejandro Fernández
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Enfoque de aprendizaje servicio:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable, relacionado con la prevención y el tratamiento de la obesidad.
Actividades:
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Hacer preguntas a los alumnos para conocer su nivel de conocimiento sobre el tema.
- Mostrar imágenes relacionadas con la actividad física y la obesidad.
Exposición y reflexión (20 minutos):
- Explicar brevemente qué es la obesidad y su relación con la falta de actividad física.
- Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus propias experiencias relacionadas con la actividad física y la obesidad.
- Fomentar el diálogo y la participación activa de los alumnos.
Actividad práctica (15 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo deberá crear una lista de actividades físicas que puedan practicar dentro y fuera de la escuela para desarrollar un estilo de vida activo.
- Cada grupo deberá presentar su lista al resto de la clase.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Promover la participación activa de los alumnos en la práctica de actividades físicas dentro y fuera de la escuela.
Actividades:
Repaso (10 minutos):
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los estilos de vida activos y saludables, así como la relación con la obesidad.
Exposición y debate (20 minutos):
- Presentar diferentes actividades físicas que se pueden practicar dentro y fuera de la escuela.
- Fomentar el debate entre los alumnos sobre las ventajas y desventajas de