El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.
Carolina Garcia
Ubicación curricular
Contenido El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se involucra en propuestas derivadas de contenidos y saberes culturales que observa y le interesan de su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo de competencias y habilidades.
Sesión 1:
Objetivo: Que los alumnos observen su comunidad y el ambiente que los rodea para identificar contenidos y saberes culturales que les interesen y puedan abordar en propuestas de aprendizaje.
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: El aprendizaje a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que nos rodea.
- Conversación y preguntas sobre la comunidad y el entorno de los alumnos.
Desarrollo (25 minutos):
- Salida a la comunidad: Paseo por las calles cercanas a la escuela para observar y explorar el entorno.
- Registro de experiencias: Los alumnos llevarán un cuaderno donde anotarán lo que encuentren interesante o curioso sobre su comunidad.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo sobre lo observado durante el paseo.
- Elección de un elemento cultural de la comunidad que les haya llamado la atención.
Sesión 2:
Objetivo: Que los alumnos investiguen sobre una tradición cultural específica de su comunidad, en este caso, el Día de Muertos.
Inicio (10 minutos):
- Presentación del problema: Los alumnos no conocen sobre tradiciones del Día de Muertos.
- Conversación sobre lo que saben o han escuchado sobre esta tradición.
Desarrollo (25 minutos):
- Investigación en grupo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para buscar información sobre el Día de Muertos.
- Uso de recursos: Los alumnos utilizarán libros, videos y material didáctico previamente seleccionado para su investigación.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común: Cada grupo compartirá lo que ha descubierto sobre el Día de Muertos.
- Reflexión en grupo sobre lo aprendido y s