El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Carolina Garcia
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora su entorno con seguridad mediante el juego, confiando en sus figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral de los niños y promover el cuidado afectivo.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema del sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Saludo y conversación afectiva con los alumnos.

    • Presentar el tema del día: El sostenimiento afectivo y su importancia en el desarrollo de los niños.



  2. Desarrollo (30 min):



    • Realizar una actividad lúdica y afectiva como el juego de "El abrazo en cadena".

    • Pedir a los niños que formen un círculo y se den abrazos sucesivamente, transmitiendo el afecto y generando vínculos de confianza.

    • Promover la reflexión sobre cómo se sienten al recibir y dar afecto, y cómo esto influye en su seguridad y confianza en sí mismos y en los demás.



  3. Cierre (5 min):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras de referencia y personas cercanas a los niños que les brindan sostenimiento afectivo.

    • Invitar a los alumnos a comentar y compartir sus experiencias personales relacionadas con el tema.




Sesión 2:
Objetivo: Profundizar en el tema del sostenimiento afectivo a través del juego y la interacción afectiva, fomentando la confianza en las figuras de referencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior mediante preguntas y comentarios.

    • Comentar sobre la importancia de la confianza en las figuras de referencia para disfrutar de la interacción afectiva.



  2. Desarrollo (30 min):



    • Realizar juegos cooperativos que fomenten la colaboración y la confianza en los demás.

    • Ejemplo de juegos: "La telaraña humana", donde los n