Introducción a la educación integral en sexualidad y la importancia de conocer el cuerpo.

Ireri MH
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la educación integral en sexualidad y la importancia de conocer el cuerpo.
Objetivo: Los alumnos identificarán las partes del cuerpo relacionadas con la sexualidad y comprenderán su importancia.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo relacionadas con la sexualidad.

  3. Visionado de un video educativo que explique de forma clara y respetuosa las partes del cuerpo.

  4. Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos dibujen y etiqueten las partes del cuerpo relacionadas con la sexualidad.

  5. Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y respetar estas partes del cuerpo.


Sesión 2:
Tema: Sensaciones de placer y displacer en la interacción.
Objetivo: Los alumnos reconocerán las sensaciones de placer y displacer en las interacciones y podrán argumentar las causas.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  2. Realización de una dinámica en la que los alumnos compartan situaciones en las que experimentaron sensaciones de placer o displacer en sus interacciones con otras personas.

  3. Debate en grupo sobre las diferentes causas que pueden generar estas sensaciones.

  4. Presentación de situaciones de riesgo en las que estas sensaciones pueden ser negativas.

  5. Trabajo en parejas para identificar y prever situaciones de riesgo y proponer soluciones.


Sesión 3:
Tema: Prácticas seguras en la interacción.
Objetivo: Los alumnos adquirirán conocimientos sobre prácticas seguras en la interacción y serán capaces de aplicarlos en diversas situaciones.


Actividades:



  1. Recordator