Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza

KARLA DANIELA HERRERA
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación socioambiental.


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán acciones que deterioran la naturaleza y aprenderán a evitarlas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro iniciará la sesión mostrando imágenes de diferentes acciones que deterioran la naturaleza, como la tala de árboles, la contaminación del agua y el uso excesivo de plásticos. Se generará una lluvia de ideas para que los alumnos identifiquen estas acciones y su impacto en el medio ambiente.



  2. Juego de asociación: El maestro entregará tarjetas a los alumnos con diferentes acciones, algunas positivas y otras negativas para el medio ambiente. Los alumnos deberán asociar cada acción con su consecuencia, ya sea positiva o negativa para la naturaleza.



  3. Elaboración de un cartel: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear un cartel que promueva el cuidado y conservación de la naturaleza. Cada grupo presentará su cartel al resto de la clase y se elegirá el mejor para ser exhibido en el salón de clases.




Sesión 2:
Tema: Regeneración de la naturaleza
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos aprenderán sobre la importancia de la regeneración de la naturaleza y cómo pueden contribuir a ella.


Actividades:



  1. Video educativo: El maestro proyectará un video educativo sobre la regeneración de la naturaleza, haciendo énfasis en la importancia de plantar árboles y cuidar de las áreas verdes. Se promoverá una reflexión sobre cómo los niños pueden contribuir a esta regeneración.



  2. Plantación de semillas: Cada alumno recibirá una maceta y semillas de una planta fácil de cuidar. Los alumnos realizarán la