Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes desconocen las partes y funciones de una computadora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción)

• Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación técnica y por qué es importante.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia del lenguaje técnico en diferentes contextos.


• Reflexión grupal sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.

Sesión 2 (Exploración)

• Presentación del problema: Los estudiantes desconocen las partes y funciones de una computadora.


• Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes investigarán las partes principales de una computadora y sus funciones.


• Uso de recursos digitales y bibliográficos para obtener información relevante.


• Elaboración de un resumen en forma de mapa conceptual sobre las partes y funciones de una computadora.


• Exposición grupal de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.

Sesión 3 (Propuestas de representación)

• Revisión de los mapas conceptuales elaborados en la sesión anterior.


• Discusión en grupos sobre diferentes formas de representar las partes y funciones de una computadora.


• Cada grupo deberá proponer una forma de representación y