La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

educación inclusiva.

Sesión 1
Inicio:

• Saludo al alumno y creación de un ambiente inclusivo.


• Explicación del tema de la clase: La expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América son considerados eventos históricos importantes?


• Motivación: Presentación de imágenes y documentos relacionados con la expedición de Colón y el descubrimiento de América.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura guiada de un texto sobre la expedición de Colón y el descubrimiento de América. El alumno realizará preguntas y se fomentará la participación activa.


• Actividad 2: Realización de un mapa conceptual sobre los principales eventos y personajes relacionados con la expedición de Colón y el descubrimiento de América.


• Actividad 3: Elaboración de un cuadro comparativo entre las expediciones de Colón y otras expediciones europeas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia histórica de la expedición de Colón y el descubrimiento de América.


• Sistematización de los aprendizajes a través de una lluvia de ideas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Desarrollo:

• Actividad 1: Investigación en internet sobre la expedición de Colón y el descubrimiento de América. El alumno deberá buscar información relevante y tomar notas.


• Actividad 2: Elaboración de un esquema con los datos más importantes encontrados en la investigación.


• Actividad 3: Elaboración de un informe es