Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase

Tema: Regularidades y Patrones - Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la progresión aritmética de figuras y números.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de las regularidades y patrones, y cómo se pueden representar algebraicamente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por progresión aritmética.


• Introducir el problema de la progresión aritmética de figuras y números.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 3 o 4.


• Entregar a cada grupo una serie de figuras y números que siguen una progresión aritmética.


• Pedir a los estudiantes que identifiquen la secuencia y encuentren la regla que la describe.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Proporcionar ejemplos adicionales y guiar a los estudiantes para que encuentren la forma de representar algebraicamente la progresión aritmética.

Cierre:

• Realizar una puesta en común con los grupos, donde cada uno presente la progresión aritmética que encontró y su representación algebraica.


• Reflexionar sobre la importancia de las representaciones algebraicas en la resolución de problemas de regularidades y patrones.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en encontrar ejemplos de progresiones aritméticas en su entorno cotidiano.

Sesión 2:

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