Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos carecen de autoconocimiento tanto de intereses, necesidades, para poder relacionarse con sus pares.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: Los alumnos deberán compartir algo sobre sí mismos que consideren importante y que los demás no sepan. Esto les permitirá comenzar a reflexionar sobre su propio autoconocimiento.


• Actividad principal: Realizar un cuestionario de autoevaluación en el que los alumnos reflexionen sobre sus intereses, gustos, necesidades, experiencias, etc. Los resultados serán utilizados en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad principal: Los alumnos se organizarán en grupos y deberán analizar los resultados de los cuestionarios de autoevaluación. Deberán identificar similitudes, diferencias y patrones comunes entre ellos.


• Discusión grupal: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generará una reflexión colectiva sobre la importancia del autoconocimiento para la interacción con los demás.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad principal: Los alumnos participarán en una actividad de servicio comunitario en la que se involucren con un grupo de personas que tengan necesidades específicas. Esto les permitirá poner en práctica sus habilidad