La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Desconocen la interculturalidad que hay en su país, al igual que su diversidad lingüistica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México".


• Planteamiento del problema: "¿Qué tanto conoces sobre la diversidad cultural y lingüistica de México? ¿Qué opinas sobre la importancia del diálogo intercultural en nuestra sociedad?"


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos conocen y opinan sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una presentación en PowerPoint sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis de textos y ejemplos que evidencien la diversidad cultural y lingüistica en el país.


• Debate en grupo sobre la importancia del diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y conclusiones del debate.


• Asignación de una tarea: Investigar sobre una cultura o lengua indígena de México y preparar un pequeño informe para compartir en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los informes sobre culturas o lenguas indígenas de México por