Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

BELEN FLORES
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Aprendizaje-Servicio.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que los estudiantes conocen y utilizan en su vida diaria.

  • Explicar el concepto de Aprendizaje-Servicio y su importancia para la comunidad.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un sistema o proceso técnico que pueda mejorarse para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

  • Cada grupo debe analizar el problema, identificar posibles soluciones y proponer ideas concretas para mejorar el sistema o proceso técnico.

  • Los estudiantes deben utilizar diferentes fuentes de información, como libros, internet o entrevistas a expertos, para fundamentar sus propuestas.


Cierre:



  • Cada grupo debe presentar sus propuestas al comité estudiantil y argumentar por qué consideran que son beneficiosas para la inclusión y la sustentabilidad.

  • Realizar una reflexión grupal sobre el trabajo realizado y la importancia de aplicar el conocimiento de herramientas, máquinas e instrumentos para mejorar la sociedad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el tema de la clase anterior y las propuestas presentadas al comité estudiantil.

  • Introducir la importancia de la interdisciplinariedad y cómo diferentes áreas del conocimiento pueden contribuir al desarrollo de proyectos técnicos.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos interdisciplinares, donde cada grupo esté conformado por representantes de diferentes asignaturas (matemáticas, ciencias sociales, leng