La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Objetivo: Reconocer la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la Tabla periódica, su importancia y cómo se clasifican los elementos químicos utilizando criterios como la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre la clasificación de algunos elementos químicos y sus propiedades utilizando fuentes confiables de información.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un experimento sencillo para observar las propiedades de algunos elementos químicos y relacionarlos con su ubicación en la Tabla periódica.


• Reflexión: Los alumnos analizarán los resultados del experimento y reflexionarán sobre cómo se relacionan las propiedades de los elementos con su clasificación en la Tabla periódica.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de casos reales: Mostrar a los alumnos ejemplos concretos de la presencia y predominancia de algunos elementos químicos en seres vivos, la Tierra y el Universo, y cómo se representan en la Tabla periódica.


• Debate: Los alumnos discutirán en grupos sobre la importancia de esto