Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje significativo y una propuesta de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras clave del tema y su significado.


• Activar los conocimientos previos de los alumnos sobre recursos literarios y su importancia en la expresión de ideas y sentimientos.

Desarrollo:

• Presentar distintos recursos literarios como la metáfora, la comparación, la personificación, la aliteración, entre otros.


• Explicar cada recurso literario y ejemplificarlo con textos que describan vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos identifiquen los recursos literarios en diferentes textos.


• Proporcionar materiales como libros, revistas o poemas donde los alumnos puedan buscar ejemplos de recursos literarios.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los ejemplos encontrados por los alumnos y discutir su utilización en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Reflexionar sobre la importancia de los recursos literarios en la creación de textos que describan vínculos con el entorno.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: crear un texto libre utilizando recursos literarios que describa los vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente el tema de la clase anterior y la tarea asignada para esta sesión.


• Hacer una revisión de los recursos literarios vistos anteriormente y aclarar dudas.

Desarrollo:

• Dar tiempo a los alumnos p