Introducción al tema de los derechos de niñas y niños

Yezamin Cruz
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico,condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva y promoción de la igualdad de género.


Sesión 1: Introducción al tema de los derechos de niñas y niños
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico, condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia pacífica en el aula.

  • Presentación del tema "Los derechos de niñas y niños" mediante una pregunta: "¿Sabían que todos los niños tienen derechos? ¿Qué creen que son esos derechos?"



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de una breve historia o cuento sobre los derechos de los niños, resaltando la importancia del respeto y la igualdad.

  • Realización de una actividad grupal: "Derechos en imágenes". Se mostrarán diferentes imágenes que representen diversos derechos de niñas y niños, y se pedirá a los alumnos que identifiquen qué derecho se representa en cada imagen.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión y puesta en común sobre los derechos identificados en las imágenes.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen o recorten imágenes que representen los derechos de niñas y niños para traer a la siguiente sesión.


Sesión 2: Promoviendo la convivencia pacífica y el respeto a las habilidades de los compañeros
Duración: 45 minutos


Objetivo: Promover la convivencia pacífica y el respeto a las diversas habilidades de los compañeros.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior y revisión de los dibujos o recortes realizados por los alumnos sobre los derechos de niñas y niños.