La importancia de las reglas y acuerdos para una convivencia pacífica

Mony Donelli
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo de habilidades sociales y emocionales en los alumnos.


Sesión 1:
-Título: La importancia de las reglas y acuerdos para una convivencia pacífica
-Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de establecer reglas y acuerdos para convivir de forma pacífica en la familia y el grupo escolar.
-Actividades:



  1. Dinámica de presentación grupal: Cada alumno debe decir su nombre y una regla que considere importante para convivir en armonía.

  2. Conversación en grupo: ¿Qué son las reglas y acuerdos? ¿Para qué sirven?

  3. Lectura de un cuento relacionado con la importancia de las reglas y acuerdos.

  4. Elaboración de un cartel con las reglas básicas para la convivencia en el aula.


Sesión 2:
-Título: Participación y construcción de acuerdos
-Objetivo de aprendizaje: Participar en la construcción de acuerdos y normas para la convivencia en el aula.
-Actividades:



  1. Reflexión en grupo: ¿Qué sucede cuando no participamos en la construcción de acuerdos? ¿Cómo nos sentimos?

  2. Trabajo en parejas: Elaborar una lista de posibles acuerdos y normas para la convivencia en el aula.

  3. Puesta en común de los acuerdos propuestos por cada pareja.

  4. Votación y selección de los acuerdos más relevantes para el grupo.

  5. Elaboración de un mural con los acuerdos seleccionados.


Sesión 3:
-Título: Consecuencias de no respetar los acuerdos y normas
-Objetivo de aprendizaje: Comprender las consecuencias de no respetar los acuerdos y normas establecidos.
-Actividades:



  1. Debate en grupo: ¿Qué puede suceder si no respetamos los acuerdos y normas?

  2. Análisis de diferentes situaciones: Los alumnos deberán identificar las consecuencias de no respetar las reglas