Introducción al álgebra.

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas asignadas previamente.


• Planteamiento del problema para la sesión: ¿Cómo podemos relacionar situaciones del lenguaje común con el lenguaje algebraico?


• Actividad de motivación: presentación de una imagen con una situación cotidiana y preguntar a los alumnos si pueden describirla con números y letras.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de conceptos básicos: lenguaje común, lenguaje algebraico, variable, constante.


• Actividad en parejas: los alumnos deberán crear y resolver una ecuación que represente una situación dada en lenguaje común.


• Discusión en grupo sobre las diferentes soluciones encontradas y cómo se relacionan con la situación original.


• Presentación de ejemplos adicionales y resolución en conjunto.

Fase de cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos aprendidos y su aplicación en situaciones reales.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán buscar 3 situaciones del lenguaje común y escribir una ecuación algebraica para cada una.


• Cierre de la sesión y motivación para la siguiente.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas asignadas previamente.


• Recordatorio del problema a resolver: ¿Cómo introducir desde cero el álgebra si anteriormente terminamos aritmética?


• Actividad de motivación: presentación de una adivinanza algebraica y discusión en grupo para encontrar la solución.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Introducción del concepto de expresiones algebraicas y su diferencia con la aritmética.


• Actividad en grupos: los alumnos deberá