Introducción al tema y sensibilización sobre la obesidad en alumnos

Osiris Garcia
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la obesidad en alumnos



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Reconocer la importancia de adoptar hábitos saludables para prevenir la obesidad en alumnos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recibir a los alumnos y generar un ambiente cálido.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la obesidad y qué consecuencias puede tener en la salud.

  • Presentar imágenes relacionadas con la obesidad en alumnos y pedir a los estudiantes que expresen sus opiniones al respecto.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar una exposición breve sobre la obesidad en alumnos, explicando sus causas y consecuencias.

  • Realizar una actividad interactiva en la que los alumnos identifiquen alimentos saludables y alimentos que pueden contribuir a la obesidad.

  • Promover la reflexión y el diálogo en torno a la importancia de llevar una vida saludable.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Reflexionar sobre la importancia de adquirir hábitos saludables para prevenir la obesidad.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes temas relacionados con la obesidad en alumnos y seleccionar uno para realizar una exposición.


Sesión 2: Exposiciones sobre temas relacionados con la obesidad en alumnos



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Reconocer características de la oralidad en las exposiciones de los compañeros, como recursos expresivos y paralingüísticos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una activación de conocimientos previos, repasando brevemente lo aprendido e