El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Hugo Alirio G.
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencia y debe incluir los recursos y materiales necesarios.


Planeación de clase


Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.


Objetivo:



  • Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.

  • Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar:



  • Lenguaje: desarrollo de habilidades de comunicación oral y escrita.

  • Ciencias sociales: reflexión sobre la transformación de la sociedad a través del pensamiento científico.

  • Matemáticas: análisis de datos y resolución de problemas numéricos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana.

  3. Promover la reflexión sobre cómo se procede para buscar soluciones a estos problemas.


Desarrollo:



  1. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.

  2. Asignar a cada grupo un problema común de la vida cotidiana para analizar y buscar posibles soluciones.

  3. Los grupos deberán utilizar el método científico para plantear y resolver el problema asignado.

  4. Fomentar la investigación, la experimentación y el análisis de datos en la búsqueda de soluciones.

  5. Los grupos deberán registrar sus hallazgos y conclusiones en un informe escrito.


Cierre:



  1. Cada grupo deberá presentar su problema, su proceso de investigación y las soluciones encontradas.

  2. Fomentar la participa