Introducción al tema de la contaminación y los debates

Plan de clase

educación para la sostenibilidad.

Sesión 1: Introducción al tema de la contaminación y los debates (15 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Participación en debates sobre temas de interés común y su relación con la contaminación.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es la contaminación y qué problemas causa en nuestro entorno.


• Explicar qué es un debate y cómo se lleva a cabo, haciendo énfasis en la importancia de la argumentación y la utilización de referencias bibliográficas y citas textuales.

Sesión 2: Investigación y preparación de argumentos (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la contaminación para que investiguen.


• Cada grupo deberá investigar sobre su tema y preparar argumentos sólidos para defender su postura en el debate.


• Fomentar que los alumnos utilicen referencias bibliográficas y citas textuales para fundamentar sus argumentos.

Sesión 3: Desarrollo del debate (20 minutos)

• Organizar un debate en el aula donde cada grupo presente sus argumentos y defienda su postura sobre el tema asignado.


• Establecer reglas claras para el debate, como tiempos de exposición, réplicas y contrarréplicas.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, tanto en la presentación de sus argumentos como en la formulación de preguntas y respuestas.

Instrumento de evaluación formativa 1: Rúbrica de participación en el debate

• Evaluación de la exposición de argumentos (coherencia, suficiencia, claridad, pertinencia y fundamentación).


• Evaluación de la participación activa en el debate (formulación de preguntas y respuestas).

Instrumento de evaluación formativa 2: Ficha de investigación

• Evalu