Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Desarrollo Socioemocional y ser adaptable a las necesidades e intereses de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos no tienen conocimiento de sí mismos, lo que conlleva a una falta de identidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento emocional: Pide a los alumnos que nombren una emoción que estén sintiendo en ese momento y compartan por qué se sienten así.

Desarrollo:

• Presentación del tema: Explica a los alumnos que trabajarán en el tema de Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, para ayudarles a conocerse mejor y descubrir sus potencialidades.


• Actividad práctica: Divide a los alumnos en grupos y proporciona hojas de papel y colores. Pide a cada grupo que diseñe un póster que represente a un compañero de clase, resaltando sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Fomenta el trabajo en equipo y la colaboración.


• Reflexión en grupo: Invita a los alumnos a compartir sus pósters y a hablar sobre las características que resaltaron de cada compañero. Anima a que los propios compañeros compartan sus opiniones sobre si se sienten identificados con las características mencionadas.

Cierre:

• Síntesis: Enfatiza la importancia de conocerse a uno mismo y resaltar las potencialidades de cada persona.


• Tarea para la siguiente sesión: Pide a los alumnos que realicen una reflexión individual sobre