La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de distintas metrópolis actuales y preguntar a los alumnos si saben cómo se formaron y cómo funcionan actualmente.


• Planteamiento del problema: "Imaginen que son comerciantes en el siglo XV y desean establecer rutas comerciales entre Europa y Asia. ¿Qué problemas podrían enfrentar en términos de geografía y navegación?"

Desarrollo:

• Los estudiantes se dividirán en grupos de trabajo y deberán investigar acerca del desarrollo del comercio en Europa y Asia en el siglo XV.


• Cada grupo deberá analizar el impacto del comercio en la geografía y la navegación de estas regiones, identificando los problemas que podrían surgir.


• Los alumnos deberán utilizar diversas fuentes de información como libros, internet y documentales para recopilar datos relevantes y realizar un análisis completo.


• Los grupos deberán generar un informe de sus hallazgos y preparar una presentación para la próxima sesión.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus hallazgos ante el resto de la clase, destacando los problemas de comercio en la geografía y la navegación.


• Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones en torno a los temas tratados.


• Se asignará una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar acerca de una metrópoli europea o asiática y su relación con el comercio en el siglo XV.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de los temas tratados en la sesión anterior.


• Presentación de las tareas realizadas por los alumnos: cada uno expondrá brevemente sobre la metrópoli que investigó