La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• El profesor dará la bienvenida a los estudiantes y les explicará el objetivo de la clase: comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española en diferentes contextos.


• Se generará una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo, y se discutirá la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo: (30 minutos)

• El profesor presentará una presentación interactiva sobre las diferentes lenguas que se hablan en México, enfatizando en la diversidad y riqueza cultural que esto representa.


• Los estudiantes trabajarán en parejas o en grupos pequeños para investigar sobre una lengua indígena mexicana y preparar una breve presentación sobre sus características y su importancia cultural.


• Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase, promoviendo la participación y el intercambio de ideas.

Cierre: (10 minutos)

• Se abrirá un espacio para que los estudiantes compartan sus reflexiones sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valoración de las diferentes lenguas.


• El profesor hará una síntesis de lo aprendido en la sesión y anticipará lo que se trabajará en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Se retomará brevemente lo trabajado en la sesión anterior, recordando la importancia de la diversidad lingüística y su valoración.


• El profesor planteará el problema de coherencia y cohesión en la comunicación y explicará su importancia en la comprensión y producción de textos.

Desarrollo: (30 minutos)

• El profesor presentará ejemplos de textos en los que se e