Introducción a los juegos tradicionales.

Veronica Valenciano
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Educación Física con énfasis en la adquisición de capacidades y habilidades motrices.


Sesión 1: Introducción a los juegos tradicionales.
Objetivo: Que los alumnos adquieran conocimientos básicos sobre los juegos tradicionales y sean capaces de adaptar sus movimientos en función de las condiciones del juego.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Los juegos tradicionales".

  • Breve reflexión sobre la importancia de realizar actividades físicas.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos ayudar a los padres y madres de familia a realizar actividades físicas con sus hijos en casa?"



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición de los conceptos básicos de los juegos tradicionales (reglas, elementos, objetivos, etc.).

  • Explicación de algunos juegos tradicionales y sus variantes adaptadas para realizar en casa.

  • Demostración práctica de los juegos por parte del docente.

  • Participación activa de los alumnos en la práctica de los juegos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión sobre los aprendizajes adquiridos.

  • Planteamiento de tareas para desarrollar en casa junto a sus padres.


Sesión 2: Elaboración de materiales para juegos en casa.
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de adaptar los elementos básicos de los juegos tradicionales para realizar actividades físicas con sus padres en casa.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Reflexión sobre las dificultades que pueden encontrar los padres para realizar actividades físicas con sus hijos en casa.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Elaboración de materiales para realizar juegos en casa (ej: circuitos de obstáculos, juegos d