Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Yareli Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Enfoque de aprendizaje integral y participativo, fomentando la reflexión crítica y la participación activa de los estudiantes.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
- Generación de expectativas sobre el tema a partir de preguntas como: ¿cómo crees que las herramientas nos ayudan en nuestra vida diaria? ¿cómo se relaciona esto con nuestras necesidades como seres humanos?
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que los estudiantes conocen y utilizan en su vida cotidiana.
- Lectura de casos de estudio que ejemplifiquen cómo las herramientas han ayudado en la satisfacción de necesidades en diferentes sociedades a lo largo de la historia.
- Análisis en parejas o pequeños grupos de la función y proceso de cambio técnico de una herramienta o máquina específica, identificando su relación con las necesidades y los intereses humanos.
Cierre:
- Puesta en común de las reflexiones realizadas en los grupos.
- Elaboración colectiva de un mapa conceptual que sintetice los conceptos principales abordados en la sesión.
- Actividad de cierre: cada estudiante debe escribir una reflexión personal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en su vida diaria y cómo estas satisfacen sus intereses y necesidades.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuperación de la actividad de cierre de la sesión anterior: los estudiantes comparten sus reflexiones personales.
- Generación de una lista de situaciones o problemas en las que se requiere el uso de herramientas, máquinas o instrumentos para satisfacer ne