Propiedades de la materia y su uso en la construcción y vestimenta.

Plan de clase

Aprendizaje por indagación y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Propiedades de la materia y su uso en la construcción y vestimenta.

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés mediante preguntas como: ¿Qué sabemos sobre las propiedades de la materia?, ¿Cómo se utilizan en la construcción y vestimenta?


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes materiales que se utilizan en la construcción y vestimenta.


• Formular el problema a resolver: ¿Cómo influyen las propiedades de los materiales en la construcción y vestimenta?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales variados como papel, cartón, tela, madera, etc.


• Pedir a los alumnos que investiguen y experimenten con los materiales para identificar sus propiedades y características.


• Estimular a los alumnos a plantear hipótesis sobre cómo se podrían utilizar esos materiales en la construcción y en la vestimenta.


• Realizar experimentos y actividades prácticas, como construir estructuras con los materiales o diseñar prendas de vestir utilizando diferentes telas.


• Promover la discusión y reflexión entre los grupos, favoreciendo el intercambio de ideas y la argumentación.

Fase de cierre:

• Reunir a los grupos para que compartan sus descubrimientos y conclusiones.


• Realizar una síntesis de los principales aprendizajes de la sesión y relacionarlos con el problema inicial.


• Plantear nuevas preguntas o retos para la siguiente sesión, relacionados con el problema de salud en los invernaderos.

Sesión 2:
Tema: Propiedades de la materia y su uso en artefactos de uso común.

Fase de inicio:

• Recordar el pr