Introducción al álgebra.

Plan de clase

educación inclusiva y debe considerar la diversidad de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el tema de la clase: introducción al álgebra y su importancia en la resolución de problemas.


• Presentar el problema interdisciplinar: los niños abusan de la comida chatarra. Preguntar a los alumnos qué relación puede tener este problema con las matemáticas y cómo podrían resolverlo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes cuerpos geométricos (como cubos, prismas, cilindros, etc.).


• Pedir a los estudiantes que midan las dimensiones de los cuerpos geométricos y calculen sus áreas y volúmenes utilizando fórmulas conocidas.


• Plantear a los alumnos la siguiente pregunta: ¿cómo podemos representar algebraicamente el área y el volumen de un cuerpo geométrico?


• Guiar a los alumnos para que representen algebraicamente el área y el volumen de los cuerpos geométricos utilizando letras como variables.

Cierre:

• Pedir a los grupos que presenten sus resultados y conclusiones al resto de la clase.


• Reconocer y valorar el esfuerzo y la participación de los estudiantes.


• Plantear la misión de la próxima sesión: calcular el valor de una variable en función de las otras.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos el problema interdisciplinar y su relación con las matemáticas.


• Presentar la misión de la clase: calcular el valor de una variable en función de las otras.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una serie de ecuaciones algebraicas en las que se relacionen las variables.


• Guiarles en la resolución de las ecuaciones utilizando el método de igualación, sustitución y reducción.


• Plantear preguntas