Introducción a la escritura de nombres

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y trabajo en equipo.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura de nombres
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de reconocer las letras que integran su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y calentamiento: Realizar una dinámica de presentación en la cual cada estudiante diga su nombre y una cualidad que comience con la misma letra de su nombre.
  
  
  • Reflexión: Preguntar a los estudiantes cómo se sienten cuando escriben su nombre y qué significado tiene para ellos.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de letras: Mostrar a los estudiantes las letras del abecedario y preguntar si reconocen alguna que forme parte de su nombre. Pedir a los estudiantes que levanten la mano si alguna de esas letras es parte de su nombre.
  
  
  • Identificación de letras: Proporcionar a cada estudiante una tarjeta con su nombre escrito en letras mayúsculas. Pedirles que busquen las letras que componen su nombre y las marquen con un color diferente. A continuación, pedirles que comparen su nombre con el de sus compañeros y que noten las similitudes y diferencias.
  
  
  • Registro de observaciones: Realizar una tabla en la pizarra donde se anoten los nombres de los estudiantes y las letras que componen cada nombre.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Juego de asociación: Realizar un juego de asociación de imágenes con letras del abecedario. Por ejemplo, mostrar una imagen de un perro y pedir a los estudiantes que digan qué letra comienza con la palabra "perro".
  
  
  • Reflexión final: Preguntar a los estudiantes cómo se sintieron al comparar su nombre con los de sus compañeros y qué aprendieron de esta act