Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

competencia comunicativa, interculturalidad y valores.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el mundo.


• Preguntar a los alumnos si consideran que el lenguaje oral refleja quiénes somos como individuos y como grupo.

Desarrollo:

• Proyectar un video corto que muestre la diversidad de lenguas en el mundo y cómo estas reflejan la identidad de cada cultura.


• Realizar una lectura compartida de un texto que aborde el tema de la importancia del lenguaje oral en la manifestación de la identidad personal y colectiva.


• Realizar una actividad de análisis de casos donde los alumnos identifiquen cómo el lenguaje oral refleja la identidad de diferentes personajes o grupos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una lengua indígena que se hable en la región y cómo esta refleja la identidad de quienes la hablan. Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir en la siguiente sesión.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Asignar una tarea escrita en la que los alumnos describan en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta su propia identidad personal y colectiva.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las tareas escritas realizadas por los alumnos, proporcionando retroalimentación individualizada.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan aspectos relevantes de