Estudio de los números

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir de manera significativa la sucesión numérica hasta el número 20.

Actividad 1:

• Inicio: Presentar a los alumnos distintos números del 1 al 20 en flashcards o tarjetas grandes.


• Preguntar a los alumnos si conocen los números y si pueden decirlos en su lengua materna.


• Realizar una lluvia de ideas en las que los alumnos compartan los números en su lengua materna.


• Mostrar las tarjetas con los números en español y pedir a los alumnos que repitan los números en voz alta.

Actividad 2:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles hojas con ejercicios en los que deben completar la sucesión numérica hasta el número 20 en su lengua materna y en español.


• Los alumnos deben trabajar juntos para completar la actividad y luego compartir sus respuestas con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan las respuestas correctas y se discutan las posibles diferencias entre las respuestas en las distintas lenguas maternas.


• Hacer énfasis en la importancia de conocer los números en español para poder comunicarse mejor con sus compañeros de clase.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Continuar fortaleciendo el conocimiento de la sucesión numérica, ahora hasta el número 40.

Actividad 1:

• Iniciar la sesión mostrando a los alumnos una línea numérica del 1 al 40.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los números que ya conocen y que los digan en voz alta tanto en su lengua materna como en español.


• Proporcionar a cada alumno una tarjeta con un número entre el 21 y el 40 y pedirles que se organicen en orden ascendente según el número