Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

competencia comunicativa y trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad.


• Promover una reflexión sobre la importancia del lenguaje oral para la manifestación de la identidad personal y colectiva.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen diferentes situaciones en las que utilizan el lenguaje oral para manifestar su identidad o sentido de pertenencia.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el diálogo entre ellos.

Cierre:

• Realizar una reflexión final sobre la importancia del lenguaje oral en la manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


• Pedir a los alumnos que realicen una pequeña tarea para la próxima sesión: escribir un breve texto donde describan cómo utilizan el lenguaje oral para manifestar su identidad personal y colectiva.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de lectura y análisis de los textos que los alumnos realizaron como tarea.


• Pedir a los alumnos que compartan sus textos y promover la reflexión sobre las similitudes y diferencias en la forma en que utilizan el lenguaje oral para manifestar su identidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de debate y discusión en grupos pequeños, donde los alumnos analicen las diferentes formas en que se manifiesta la identidad y el sentido de pertenencia a través del lenguaje oral.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la argumentación de ideas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupo