Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa del alumno.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos literarios que conocen.


• Presentación del problema a abordar: La confusión de los diversos textos literarios.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de texto literario y sus características principales.


• Presentación de los diferentes géneros literarios: narrativo, poético, dramático.


• Ejemplos de textos literarios de cada género.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán una lectura individual de un texto literario de su libre elección y deberán identificar a qué género pertenece. Posteriormente, compartirán su elección y justificarán su respuesta.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre un autor o autora representativo/a de un género literario y elaborar un pequeño informe para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de los informes sobre autores y autoras representativos/as de diferentes géneros literarios.

Desarrollo:

• Actividad 2: Los alumnos formarán equipos y cada equipo recibirá un fragmento de un texto literario. Deberán leerlo y analizarlo en grupo para identificar el género literario al que pertenece. Posteriormente, cada equipo presentará su análisis al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los diferentes géneros literarios y su valor estético.


• Tarea: Los alumnos deberán seleccionar un texto literario para leer de manera individual y elaborar un comentario de texto teniendo en cuenta los as