Aprendiendo a seguir instrucciones para actividades y juegos

Mony Donelli
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Título: Aprendiendo a seguir instrucciones para actividades y juegos


Grado: Primaria 1º


Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.


Competencias a desarrollar: Comunicación oral y escrita, pensamiento lógico-matemático, habilidades sociales y emocionales.


Sesión 1:
Tema: Escucha y sigue instrucciones


Actividades:



  1. Calentamiento (5 minutos): Realizar una actividad de movimiento para activar el cuerpo y la mente de los alumnos, como una danza o una canción con movimientos.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos la importancia de seguir instrucciones en diferentes situaciones, como preparar un alimento, construir un objeto o participar en un juego. Resaltar la importancia de escuchar y respetar los turnos.

  3. Juego de seguir instrucciones (20 minutos): Realizar un juego en el cual los alumnos deben seguir instrucciones orales para moverse en el espacio de manera adecuada. Por ejemplo, "camina hacia adelante 3 pasos, salta 2 veces, gira a la derecha, etc.".

  4. Reflexión (10 minutos): Preguntar a los alumnos sobre cómo se sintieron al seguir las instrucciones y si encontraron alguna dificultad. Resaltar la importancia de la atención y el respeto a los turnos.


Sesión 2:
Tema: Elaboración de una receta de un alimento sencillo y saludable


Actividades:



  1. Recordatorio (5 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre seguir instrucciones.

  2. Introducción al tema (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema d