Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para comprender las operaciones básicas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema: Dificultad para comprender las operaciones básicas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las operaciones básicas en la resolución de problemas geométricos.


• Motivar a los alumnos para que planteen preguntas relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales como reglas, compás y papel milimetrado.


• Pedir a cada grupo que investigue y construya distintas figuras planas (triángulos, cuadrados, rectángulos, etc.) utilizando los materiales.


• Guiar a los alumnos para que descubran las propiedades de las figuras construidas y las anoten en sus cuadernos.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta las propiedades que han descubierto y las exponga al resto de la clase.


• Destacar la importancia de las propiedades en la resolución de problemas geométricos.


• Plantear preguntas que inviten a los alumnos a reflexionar sobre la relación entre las operaciones básicas y las propiedades de las figuras planas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y su relación