Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

EVELYN MARIA ESTRADA
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva y promover el respeto y valoración de la diversidad.


Secuencia didáctica: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento


Sesión 1: Autoconocimiento y reconocimiento del cuerpo humano (45 minutos)


Objetivo: Describir las características físicas propias y de los demás para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la sesión.

    • Conversación sobre la importancia de conocer y valorar nuestro cuerpo.



  2. Indagación (15 minutos)



    • Observación de imágenes y fotografías que representen diferentes tipos de cuerpos.

    • Diálogo abierto: ¿Qué características físicas podemos observar en estas imágenes? ¿Qué diferencias y similitudes encuentran entre ellas?



  3. Experimentación (15 minutos)



    • Organización de los alumnos en parejas.

    • Llevar a cabo una actividad de "espejo": uno de los alumnos debe cerrar los ojos mientras el otro describe su apariencia física.

    • Rotación de roles para que todos los alumnos tengan la oportunidad de describir y ser descritos.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión grupal sobre la actividad de "espejo": ¿Qué han descubierto acerca de cómo son físicamente? ¿Qué cosas nuevas han aprendido de sus compañeros? ¿Cómo se sienten al ser descritos por los demás?




Sesión 2: Cuidado del cuerpo humano y respeto a la diversidad (45 minutos)


Objetivo: Reconocer las acciones para el cuidado del cuerpo y valorar la diversidad de los cuerpos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.