Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Alexa Leticia Marroquín
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, considerando aspectos de salud, sexualidad, economía y sociedad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de personas consumiendo diferentes sustancias adictivas y preguntar a los alumnos si conocen los efectos que estas sustancias pueden tener en el cuerpo humano.


Desarrollo:



  • Explicación teórica: Introducir los conceptos de sistema nervioso y endocrino, y su importancia en el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes sustancias adictivas (alcohol, tabaco, drogas, etc.). Cada grupo deberá investigar los efectos de la sustancia asignada en el sistema nervioso y en el cuerpo humano en general.

  • Presentación de resultados: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase, argumentando la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.


Cierre:



  • Reflexión grupal: Promover una discusión sobre los aprendizajes obtenidos y la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas.

  • Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que elaboren una infografía o un vídeo corto en el que resuman los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.


Sesión 2:


Inicio:



  • Saludo y revisión de la sesión anterior.

  • Recordatorio del objetivo de la clase: Argumentar la imp