Introducción al tema
Gregorio Garcia
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales.
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conocer su historia personal y familiar y su relevancia en su vida actual.
Actividades:
- Dinámica de integración: Los alumnos se presentan y comparten algo importante sobre su familia.
- Presentación del tema: El docente explica la importancia de conocer la historia personal y familiar y cómo esta puede influir en la identidad y en la toma de decisiones.
- Conversación en grupo: Los alumnos comparten ejemplos de cómo su historia familiar ha influido en su vida.
- Actividad lúdica: Juego de roles donde los alumnos representan situaciones en las que su historia personal y familiar ha tenido un impacto.
Sesión 2: Antes
Objetivo: Identificar los sucesos importantes en la historia personal y familiar de los alumnos en el pasado.
Actividades:
- Conversación en grupo: Los alumnos comparten anécdotas sobre eventos significativos en su pasado.
- Actividad individual: Los alumnos escriben en una línea de tiempo los sucesos importantes de su vida y de su familia en orden cronológico.
- Plenaria: Los alumnos comparten y comparan sus líneas de tiempo, identificando los eventos más comunes y los que les parecen más interesantes.
Sesión 3: Después
Objetivo: Identificar los sucesos importantes en la historia personal y familiar de los alumnos en la actualidad.
Actividades:
- Conversación en grupo: Los alumnos comparten sucesos recientes en su vida y en su familia.
- Actividad grupal: Los alumnos crean un mural donde representen visualmente los sucesos más importantes en su vida actual.
- Plenaria: Los alumnos presentan su mural y explica