Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

desarrollo integral del alumno y promoción de valores como el respeto a la diversidad y la identidad individual.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos podrán reconocer la importancia de los nombres como identidad individual y escribir su nombre y apellidos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben por qué es importante tener un nombre.


• Realizar una breve lluvia de ideas en la pizarra sobre las respuestas de los alumnos.


• Explicar que los nombres nos identifican y nos diferencian de los demás, y que cada uno tiene un nombre único.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de nombres escritos en distintos lugares (puertas, tarjetas de identificación, libros, etc.).


• Pedir a los alumnos que observen las imágenes y comenten qué observan en relación a los nombres.


• Motivar a los alumnos a que comenten sobre la importancia de los nombres para identificar a las personas.


• Presentar una lámina con un ejemplo de cómo se escribe el nombre completo (nombre y apellidos) y explicar cómo se hace.


• Repartir a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que escriban su nombre completo, siguiendo el ejemplo de la lámina.

3. Cierre (10 minutos):

• Invitar a algunos alumnos a compartir cómo se sienten al escribir su nombre completo.


• Reflexionar junto a los alumnos sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Hacer énfasis en la importancia de respetar y valorar la identidad individual de cada persona.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos podrán escribir los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar au