Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

inclusión y diversidad.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Establece relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinar a atender: La discriminación y la desigualdad dentro de las aulas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Cómo crees que se desarrollaron los estados feudales en Europa y qué impacto tuvieron en la sociedad de la época?
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre el tema, donde los alumnos podrán expresar sus conocimientos previos y sus opiniones sobre el problema interdisciplinar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • División de los alumnos en grupos heterogéneos.
   
   
   • Entrega de información sobre los pueblos antiguos del mundo y el surgimiento de los estados feudales en Europa. Se puede utilizar una presentación multimedia o recursos escritos.
   
   
   • Los alumnos deberán analizar la información proporcionada y establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales.
   
   
   • Paralelamente, los alumnos deberán reflexionar y discutir sobre la discriminación y desigualdad dentro de las aulas, identificando situaciones en las que se han sentido discriminados o han presenciado discriminación hacia otros compañeros.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de los resultados obtenidos en los análisis sobre los estados feudales y el problema de la discriminación y la desigualdad en las aulas.
   
   
   • De