Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación al proyecto comunitario.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión y su importancia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de la importancia de conocer y escribir correctamente nuestros nombres.
   
   
   • Presentación de diferentes ejemplos de nombres escritos correctamente.
   
   
   • Realización de actividades prácticas de escritura de nombres propios de los alumnos, utilizando diferentes materiales como papel, lápices de colores, plastilina, etc.
   
   
   • Fomentar la comparación y análisis de los nombres escritos por los compañeros, resaltando similitudes y diferencias.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los nombres escritos por los alumnos y su comparación.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de utilizar los nombres propios para identificar autorías, marcar pertenencias, registrar asistencias, etc.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen la escritura de su nombre en diferentes situaciones cotidianas.
   
   
   
   

Sesión 2:

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la sesión y su importancia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de actividades prácticas de escritura de nombres propios en diferentes contextos, como marcar útiles escolares, identificar autorías en trabajos realiz